[图文]“悦读”特色班级介绍------三(4)班
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“悦读”特色班级介绍------三(4)班
作者:佚名    德育之窗来源:本站原创    点击数:546    更新时间:2014/11/17

【创班背景】

“腹有诗书气自华”。学生到了三年级,已经有了相当的阅读量。本班学生爱阅读,因此,倡导他们阅读健康的,有思想的,给人带来启迪的古今中外名家作品书籍,营造“绿色书香”,丰富他们的精神生活,为孩子人生打好精神底色。

一、班级文化特色诠释

【班名】绿色书香班 

【班级口号】绿色阅读,我心愉悦

【班训】腹有诗书气自华

【班级精神】典雅女生  谦谦男孩

【特色宣言】做精神财富的富翁!

【班级目标】在班级形成浓厚、快乐、健康的读书氛围,让学生多读书,读好书,分享读书的快乐,从中领悟文化,感悟人生。通过创建“绿色书香”特色班级,为孩子人生打好精神底色。

【班徽】

  

 

班徽介绍:在班级形成浓厚、快乐、健康的读书氛围,让学生多读书,读好书,分享读书的快乐,从中领悟文化,感悟人生。通过创建“绿色书香”特色班级,为孩子人生打好精神底色。

 

【班旗】

  

 (绿色,带给人希望。绿色书香,意指孩子们在健康有益的课外书籍中汲取精神营养,健康成长)  

 

【吉祥物】

  

吉祥物的名字叫:小书虫。英国戏剧家莎士比亚曾说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书,就好像天空没有阳光;智慧里没有书,就好像鸟儿没有翅膀。”我班同学爱好读书,人人争当小书虫。

书香特色活动一:读书漂流活动

 

 

书香特色活动二:读书交流会

  

 

 

书香特色活动3:“我是故事大王”

201411月,我班开展了“我是故事大王”的讲故事比赛。同学们声情并茂地讲了一个又一个有趣的故事,赢得了在场每一位小观众的热烈掌声。通过此次活动,同学们将平时看到的一个个有意义的故事和小伙伴们一起分享,共同进步

 

 

 

 

书香特色活动4:撰写读后感

《爱心树》读后感

4  潘轶恒

       暑假里,我读了《爱心树》这本书。这是美国作家谢尔最受欢迎的绘本之一,内容非常精彩。它讲述的是一棵苹果树和一个小孩之间发生的感人故事。

       世界上有这么一棵伟大的苹果树,有这么一个对大树充满依赖的小孩,在每次小孩需要苹果树的时候,苹果树都毫不犹豫地无私奉献出自己。小孩饿了,苹果树会把果子送给小孩吃;小孩感到无趣了,苹果树伸出树枝供小孩嬉戏;小孩长大了,苹果树奉献出自己的身体供小孩造房子。

       在之后很长的一段时间里,小孩都没有来看苹果树。苹果树等啊等啊,等到小孩老了,走不动了,吃不下了,玩不动了的时候,他终于来了。苹果树对小孩说:“孩子,我老了,没有果子给你吃了,也没有树枝供你荡秋千了,更没有身体供你造房子了。现在的我一无是处啊!”孩子说:“我也老了,累了,只想坐下好好休息。”于是苹果树把自己剩下的唯一的树桩,挺了挺,让小孩当凳子坐下休息。

       看到这里,我感动得不禁湿了眼眶,这个小孩多么像我啊!这棵苹果树多么像爸爸妈妈啊!在我需要关心、需要爱护,甚至是受到惊吓的时候,爸爸妈妈总会第一个出现在我面前,给我帮助,给我关怀。

      我爱我的“爱心树”。

读《小皮斯凯的第一次旅行》有感

4 骆一超

        在这个暑假里,我读了一本书,它的名字叫《小皮斯凯的第一次旅行》。

这本书讲了:小皮斯凯离开了父母,踏上了第一次的旅行,在路上经历了很多从没有碰到过的事。她遇到与人交流,与自然相处的种种困难,但她总是充满好奇心和积极心。虽然有时感到害怕,但她还是勇敢地往前走。爸爸的那句嘱托,在她安家经历的一连串困难时总是浮现在她的耳畔,让她克服困难。最后经过自己的努力,小皮斯凯找到了属于自己的房子。

       读了这个故事,我知道小皮斯凯用自己的勇敢,坚持与努力终于找到了自己的房子。我想我们一定要向小皮斯凯学习,不要遇到自己暂时完不成的事情就半途而废,一定要勇往直前!

《农夫与他的儿子们》读后感

4  王姝

    农夫快要离开人世时,说:“孩子们,我即将离开这个世界了,你们都去寻找我埋藏在葡萄园里的东西,把它们统统都找出来吧!”儿子们以为那里埋藏了金银珠宝。

    父亲去世之后,他们把那葡萄园的地全都翻了一遍,什么宝物都没找到,却使葡萄园的地很好地耕作了一番。这年比以往结了更多的葡萄。儿子们现在才明白父亲说的金银珠宝是什么,就是想把他耕作经验传给儿子们,并告诉儿子们世界上没有不劳而获的美事,劳动是最好的宝物。儿子们终于明白了,就马上行动了。他们有的采葡萄、有的松土壤、还有的搬运葡萄。最后,儿子们成了有钱的商人了。

      我读了这个故事明白一个道理:世界上没有不劳而获的事。

 

 

德育之窗录入:王毅静    责任编辑:王毅静 
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