[组图]感动江苏教育十大人物刘嫣静
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感动江苏教育十大人物刘嫣静
作者:佚名    党建工作来源:本站原创    点击数:543    更新时间:2014/10/29

转自《江苏教育新闻网》

心怀圣洁之爱的“女神”

——记苏州市金阊培智学校校长刘嫣静

 

刘嫣静校长

  “作为一名教师,要有一份挚爱孩子的热情,才能获得孩子的喜爱;作为一名领导,要有一颗宽容的心,才能获得教师的信任;作为一名党员,要有克己奉公的精神,才能获得群众的信服……”这是刘嫣静的工作格言。

  几个孩子骑着独轮车,车子时而向前,时而倒退,时而原地打转,像听话的小马驹;那边,几名”唐氏宝宝“现场泼墨,一幅幅灵动的山水写意画跃然纸上;这里,几个孩子专注于手中的软陶,三捏两弄,一只只充满灵性、生动逼真的陶艺小猪出现在眼前……5月19日是全国第23个助残日,在苏州市金阊培智学校里,正在举行苏州市同济儿童匡智中心助残日活动。这些创作者、表演者不是别人,他们是金阊培智学校的残障学生。孩子们有的步履不平,有的口齿不清,但无一例外的是,他们脸上都挂着纯真的笑容。来宾们纷纷鼓起响亮的掌声,一旁的校长刘嫣静笑了,在她心目中,这些孩子们就是她的折翼天使;孩子们能有今天,她和他们都付出了无数的艰辛和努力。

  一堂爱心课:转了个方向继续走

  刘嫣静是土生土长的苏州姑娘,原是金阊区虹桥幼儿园教师。2002年6月,在单位组织的一次党员献爱心活动中,她报名为培智学校的孩子上手工折纸课。简单的折叠动作对智障孩子来说,却很难。刘嫣静握着一个羞怯女孩颤抖的小手,教她把一张粉色的纸折成了一只美丽的小鸟。当女孩看见小鸟的翅膀随着轻轻的抽动而翩翩起舞的时候,她欢呼雀跃,脸上的笑容是那样灿烂……刘嫣静深深地被智障孩子的纯真和善良打动了,同时,心里也激荡出深深的悲悯之情,她为他们的不幸而黯然。

  这一年,适逢苏州市区划调整,刘嫣静面临两种选择:留在原校,或到另一所省级示范幼儿园。可是,培智学校那些孩子无邪的眼神和蹒跚的身影,始终在她脑海挥之不去。刘嫣静下了决心:到金阊培智学校去!”转行干特教?你舍得现在的工作条件和发展平台吗?“面对亲朋好友的疑问和不解,刘嫣静有过一丝彷徨和犹豫。但是,”我内心一直涌动着一种强烈的渴望,想把自己的热情奉献给特教事业,尽自己最大的努力去帮助残障儿童。“刘嫣静说。这一年,她28岁。

  按照学校的惯例,每位新来的教师都要在开学第一天对全校学生说一段话。刘嫣静清晰地记得,那天清晨淡淡的阳光洒在孩子们的身上,他们用单纯又真诚的眼神看着这位新来的女老师。刘嫣静温柔而坚定地告诉他们:”我是你们的新老师,我会努力成为你们的朋友,你们的妈妈!“这是刘嫣静的就职宣言,11年来,这句话已经成为她这个人的一部分。

  她主动任教全校学生智力水平最低、能力最差的重度班。智障学生生活自理能力差,进餐时总是弄得满身、满桌都是饭粒,她每天耐心地指导他们使用勺子;有的学生排遗控制能力差,常常会弄脏衣裤,刘嫣静从不嫌脏嫌臭,帮他们一遍遍换洗。学生小海(化名)来自低保单亲家庭,一次,他因急性肺炎住进了医院。刘嫣静当天中午就买了营养品奔赴医院去看望生病的孩子,并悄悄塞给孩子奶奶几百元钱。年迈的老人用颤抖的双手紧紧地握住了刘嫣静,一句话也说不出来……正是因为付出了真挚的爱,孩子们总喜欢喊刘嫣静“老师妈妈”。在她心里,这是学生送给她的最高荣誉。

  两个校门外的孩子:拉长了特殊教育链条

  2006年秋学期开学不久,一名母亲抱着她患脑瘫、不足6岁的孩子找到刘嫣静,”我的孩子很想上幼儿园,可是别的地方都不收。听说你们学校的老师特别有爱心,能收我们吗?“看见年轻母亲渴求的眼神,刘嫣静的心被紧紧抓住了,但是,那时的特殊教育阶段还没有向学前儿童开放,她觉得自己是那么的无力。还是在这一年的一天,下班回家的刘嫣静走到一条巷口,看见她曾经教过并已毕业一年的学生小俊(化名)。已经长得高高大大的小伙子,在马路边抱着路灯杆子茫然地看汽车,嘴里还不知嘟哝着什么。

  望着孩子那迷茫的眼神,刘嫣静心痛不已,“难道我们多年的教育换来的只是学生这样的生活状态吗?”自此以后,她一直苦苦思索特教由中段向”两头延伸“的问题。

  机会在2007年到来。金阊培智学校改扩建,刘嫣静申请建设学前教育康复班。这项工作在苏州特殊教育和学前教育阶段都是首创,没有现成的经验可供借鉴。整整一个暑假,刘嫣静没顾得上休息一天,奔波于学校和家之间,全身心扑在了学前康复班的设计、装修、申报、审批上。9月1日开学那天,一位年轻的母亲把5岁的儿子送到刘嫣静面前,激动地流下了热泪:“我的孩子终于能像健全孩子一样上幼儿园了,谢谢你们帮我们圆梦。”培智学前康复班的开办,实现了苏州市学前智障教育零的突破,也为智障学生学前教育的研究开创了先河,积累了丰富的案例和经验。2009年,刘嫣静又率先在苏州市开设了智障少年职业教育基地,开办了家政服务、物业保洁、计算机操作、西点制作等一系列实用课程。至此,培智学校在苏州乃至全省率先构建了长达15年的特殊教育体系,孙洪亮等10名智障学生进入当地星级酒店、外资企业工作,成为自食其力的劳动者。

  种植园,爱心牛奶 “接力站”,从2011年开设的“爱生圆梦特殊基金”,打造党员“妈妈老师”团队,为每一名学生建立成长档案……刘嫣静像一只领头雁,带领同伴们多形式、多角度、全方位、全天候,耐心细致地关爱、培育特殊学生。他们在借鉴先进的特殊教育理论和实践的基础上,紧密结合培智学校实际教学和学生学情,探索了一套科学系统的育残方法。他们历时3年编写校本课程及配套教材54册,承担了《中重度智障儿童学习目标与评价研究》《中重度智障儿童学习目标体系研究》等多个省市级课题研究,并获得各级科研成果奖项。刘嫣静本人也荣获江苏省劳动模范、江苏省优秀共产党员、江苏省优秀教育工作者等荣誉,还曾被央视《新闻联播》《道德观察》栏目报道。

刘嫣静校长在指导孩子们阅读

  一张情网:无数双援手交织在这里

  刘嫣静深知,个人帮助孩子的能力毕竟有限,只有激发起每一名教师以及社会各界人士的爱心与智慧,才能真正实现呵护每一名残障学生的重任。

  开头提到的苏州市同济儿童匡智中心,就是一个由当地工商界、新闻界、慈善界等多方人士共同参与的社会性慈善组织。早在1997年,一位名叫陈素兴的私营儒商就结缘培智。“陈先生第一次走进校园,亲眼目睹老师们用全部的爱心、细心和耐心教智障孩子穿衣、叠被、识字、画画时,他被眼前的景象所震撼了。”刘嫣静说,“我接任校长以来,一直和陈先生及其所属企业保持良好和密切的沟通,开展了多次助残活动。”16年来,陈素兴慷慨解囊,为学校添置设施设备,捐建教室,其个人资助金额近300万元。

  “每当有外单位到我们学校来开展助残活动,我都像个祥林嫂一样,讲述孩子们的故事。”刘嫣静说。在她的一次次不懈讲述、一趟趟奔走呼吁中,一家家企业、一所所学校、一个个社会团体来到了小巷深处的校园,他们为培智学校带来了暖流,并汇成一股股洪流,凝聚成推动培智发展、蜕变的力量。苏州园区有一家IT公司正无偿为培智学校研发”快乐岛“智能训练教学软件,这款基于智障儿童生活体验的软件是国内首创。当地知名的书香酒店集团则在酒店大堂设点,义卖培智学生制作的精油工艺皂品。苏州大学体育学院师生们将培智学校当作研究基地,做专业评估、开康复处方、辅导孩子们做康复训练。在这个富有苏州园林特色的校园里,还有苏州学校的第一座陶艺窑、第一座电视台、第一个由家长捐资建造的书画教室……刘嫣静像一名“织女”,用全部的爱心、坚韧和智慧,一点一寸,织就了一个由政府、企业、学校、家长多方联动,齐心协力助残育残的情网。

  就像无法拒绝刮风下雨一样,无论人类怎样进步,也不能避免智力缺陷者的产生。让智力缺陷者与健全者和谐共处,不仅帮助前者获得生命的尊严和价值,还能让健全者更理性地看待生命个体的不同,更完整地了解生命的意义。刘嫣静和她的同伴们心怀”大爱“,在特殊教育园地里默默耕耘、执著坚守,闪耀出人性的光彩;更令人敬仰的是,他们视残障儿童为己出,让残障儿童与自己的亲生儿女一样享受无私关爱,并为孩子们插上飞翔翅膀,他们心怀坚定而崇高的信仰,散发出神性的光辉。刘嫣静,就是这样一位心怀圣洁之爱的“女神”!

党建工作录入:陈志林    责任编辑:陈志林 
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