党建课题优秀案例一(六年级组:王琰老师)
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党建课题优秀案例一
作者:佚名    党建工作来源:本站原创    点击数:502    更新时间:2014/6/27

临近小学毕业的最后一次综合实践活动,主题是“希望,从这里放飞”,我们到绿野村做风筝、放风筝。

去之前,冷绪和就非常激动,因为这是最后一次了,而且是他没有做过的风筝,在去的前一天晚上他还拉着妈妈特意去买了一个很大的风筝。但是到了绿野村,画风筝的时候他似乎又有些三分钟热度了。一开始,画风筝的时候,冷绪和非常仔细非常认真地画着,选择非常漂亮的颜色,专心致志地涂着颜色。我特意走到他的身边,拿起相机帮他记录下这样的一个过程,他看到我在帮他拍照非常开心,笑着对我说:“怎么样,漂亮吧!”那样的笑容,平时在课堂上是很少能看到的,因为他的学习不怎么好,所以难免会有些自卑,即使有时笑,也让人觉得不那么自然,但是现在,特别可爱!“恩,很不错,好好画,争取拿个最佳作品奖回去!”我很希望他能在最后的一次活动中有所收获,所以借此好好鼓励了一下他。

但是,一个风筝要画好,对于他来说真不是一件容易的事情,需要仔仔细细画上大半天,所以在最后的尾巴部分,他终究还是选择了“马虎了事”,他随意地涂了几笔,算是大功告成了。当我看着他画的那条大尾巴发呆时,他可能也意识到了什么,尴尬地笑了笑:“那颜色太多了,可我总算画完了!”我回过神来:“恩,是画完了,不过,看来奖是得不到了哦!”“没关系,不是还有放风筝了吗?我一定会努力拿奖的!”

看着他信心满满的样子,我很觉得很欣慰:冷绪和能改变这么多,是我从没想到过的,在这些年和他的接触中我曾一次次被他气得不行,也曾一次次想到放弃,但现在看来我的决定是正确的,因为他是一个想要改变的孩子,上进的孩子,更是一个需要帮助关爱的孩子。虽然现在的他身上仍旧有很多缺点,但是,我决定在最后的一段时间里继续帮助他,特别是这样的一次活动,一定要让他一辈子记住。

下午放风筝的时间到了,他先试了试自己做的那个风筝,感觉不太顺手,所以他决定放买来的那个风筝。我想这原本也没什么,放哪个风筝不是放啊,所以我批准了他的要求。

但是老天不帮忙,原本早晨还有点风呢,可到了要放风筝的时候却一丝风都没有。这可怎么放啊?不知是谁,说了一句,没风我们造风啊,跑起来不就行了。一听这话,冷绪和来了劲,完全不在意天气的炎热,拉起风筝跑了起来,好不容易飞起了一点,但是场地有限,大家一起放,一不小心就和别人撞了,要不就是绕线了。渐渐地,他有些没耐心了,脾气也有些暴躁,和另一名同学争了几句,还好被大家劝开。我赶紧招呼他坐下休息:“别急,大家不都在努力,放不起来也没关系的!”“我明明放起来过的,可现在怎么就是起不来呢?”他又有些自暴自弃的感觉了。“那我帮你一起放,怎么样?”我不希望他这样,更希望他能成功,所以提出要帮他。“好!”他很开心我可以帮他。

但是很不如意,我们不光没把风筝放上天,竟还把线绕一块儿了。打结了,照以往的脾气,他一定是一剪刀剪断了拉倒。但这次,我希望他能磨磨性子,也挺希望他能找回些信心,所以,我决定帮他一起把线结解开。我什么也没说,接过他手上的线团,小心翼翼地开始解线结。开始,他还是在自顾自地绕着线,然后看不能绕了,就跑到我跟前凑近了看:“怎么样啊,能不能解开?”“可以,慢慢来,等会儿你帮我。”我头也不抬地说了一句。他也不说了,静静坐了下来,静静看着我一点点解线。“来,你也试试。”我将手里的线结递给他,他学着我刚刚的样子一点一点地解,终于解开了!他开心极了,比风筝飞上天还要开心。“可是,风筝还是没飞上天啊!”“没事,今天不行,明天再放!”我和他约定明天再来,他笑着点了点头。

第二天我们又去放风筝,终于放飞成功了!他开心地满场狂奔,边跑边欢呼。成功了,冷绪和终于成功了,我很开心,他成功了。我还特意办了一个奖给他,他拿着奖状的时候脸上表现出了从没有过的严肃,镇静。但当看到我要帮他拍照的时候,他的脸上顿时笑开了花。

我很高兴,他能有这样的表情,有这样的变化。虽然接下来的时间已经没有多少了,但我还是希望能帮他多一点。

党建工作录入:曹亮    责任编辑:曹亮 
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