贾银霞
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贾银霞
作者:佚名    教职员工来源:本站原创    点击数:3140    更新时间:2014/2/27

 

贾银霞:

    冰心老人曾告诉我们:“有了爱,便有了一切;有了爱,才有教育的先机。” 我带着一颗诚挚的心迎接每一张天真纯洁的笑脸, 与孩子们一起学习,一起游戏,一起奔跑,一起欢笑。岁月流逝,我们收获坚实地成长与满满地感恩。以下就平时的教学心得与大家分享以共勉。

    自信是孩子学习的动力。多年来,无论接手什么样的班级,面对什么样的孩子,我都坚持用欣赏的眼光看学生,用宽容的心态待孩子。对孩子充满信心,是使孩子不断取得进步的原动力,在语文教学上尤其如此。俗话说,五个手指伸出来还有长短呢。孩子们是相对独立的个体,性格千差万别,学习能力也不尽相同。努力发掘每个孩子身上的闪光点,并加以善导,以长补短,使每个孩子获得学习的信心。如在上课的时候将比较简单的问题留给学习比较吃力的孩子,让他觉得“我也行”;用比较有挑战性的问题鞭策思维敏捷的孩子,让他知道“我如果更努力会更优异”等等。

    精讲精练,教法灵活多样。俗话说,教学有法,教无定法。遵循教育规律,探讨适合本班学生的教学方法相当重要。集体的研讨,集思广益,火花的碰撞有时会使我茅塞顿开。备课组浓厚的研讨氛围,遇到问题随时讨论,随时解决,是使我力求做到精讲精练,教法灵活多样的保证。通过新鲜的刺激引发学生学习的兴趣,通过各种活动唤起求知的欲望,促使学生变“要我学”为“我要学”。

    营造一帮一团结互助的氛围。相聚本就是一种缘份,能够成为同班同学更需要珍惜。一个人的优异自然值得夸奖,如果能够发挥小宇宙大能量,帮助周围的同学,使身边的同学也有所进步,那才是真正的了不起。平时的教学中,我特别注重培养同学间、小组间、大组间的团结互助的习惯。通过各种形式的竞赛,使同学间互帮互助,共同进步,感受团结合作取得成功的喜悦。

    书香浸润心灵,心灵滋长智慧。我经常把自己的阅读经历与感动与学生一起分享,交给学生阅读的方法,鼓励学生广泛阅读。平时注重开展生动活泼形式多样的读书活动,如:师生攻读、亲自阅读、佳作交流、好书推荐、经典故事表演、故事大王比赛、知识竞赛、读书小报、读书漂流、亲自阅读等等。让书香溢满每个人的心田,使孩子们从阅读中有所收获。

    以上是我从事语文教学的一些经验和想法,还有很多不成熟的地方,需要在今后的实践中加以改进和完善。抛砖引玉,大家一起努力,为了孩子的茁壮成长加油!

   

 

教职员工录入:陈志林    责任编辑:陈志林 
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