陈伏敏
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陈伏敏
作者:佚名    教职员工来源:本站原创    点击数:1467    更新时间:2014/2/27

 

陈伏敏老师从事小学语文教学工作已有二十余年,多年教学经验的累积,她已经形成了自己的教学风格---教学富有创新意识,冲破讲读教学模式的藩篱。在教学中她始终以“学生为主体,教师为主导,训练为主线”,逐步引导学生爱上语文,学好语文。

她能把握儿童的好问、好说、好争辩又少有顾虑”的心理规律,把握教学规律,变革现状,提高教学质量。为了改变语文教学少慢差费的现状,她从语文教材的特点出发,采用突出重点、分清主次、有详有略地进行精要教学。对所讲的基础知识,从多方面、多角度地进行理解与掌握的强化训练,而在训练过程中又悉心观察,适时引导,培养学生的学习兴趣与良好习惯,以建立他们的学习常规。在强化训练过程中,把重点放在指导学生把握语文知识结构规律与基本技能实践的规律上,使学生的学习逐步从必然走向自由,学习效率大为提高。学生上她的课,听得轻松,学得和谐,记得迅速,用得自然,知识的掌握与运用逐步达到了正确而熟练的境界。 
    陈老师认为,在教学过程中,文章要由学生自己读懂;疑问要由学生自己提出;问题要由学生自己分析解决;知识要由学生自己发现获取;规律要由学生自己去概括掌握。教师只在指导上下功夫,在打开学生各个学习实践环节的思路上作文章。  

教职员工录入:陈志林    责任编辑:陈志林 
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